理解滑动摩擦力,理解动摩擦因数.
知道物体受力情况分析.
知道共点力.
理解合力和力的合成.
会用力的平行四边形定则求合力.
理解分力和力的分解.
会用力的平行四边形定则求分力.
理解共点力作用力下物体平衡的条件.
第五章牛顿运动定律
1.目标:
知道伽利略的理想实验及其科学推理方法的意义.
理解牛顿第—定律,理解惯性.
知道力是物体产生加速度的原因.
掌握牛顿第二定律.
理解质量是物体惯性大小的量度.
知道牛顿定律的适用范围和局限性.
理解牛顿第三定律
2.要求:
学习牛顿第一定律要求:1.了解力和运动的关系的研究历程和理论基础;2.理解牛顿第一定律的内容及意义;3.理解惯性,并能解释一些惯性现象.
学习牛顿第二定律要求:1.认识力是物体产生加速度的原因,质量是物体惯性大小的量度;2.明确加速度跟力和质量的定量关系,掌握牛顿第二定律的内容和意义以及它的表达式;3.能灵活的运用牛顿第二定律公式解决一些简单的实际问题,这类问题只限于物体所受合力和物体质量是不变的,并不要涉及以摩擦力作为动力的问题;4.知道牛顿运动定律的适用范围,了解它的局限性.
牛顿第三定律要求学生:1.经一步明确力是物体间的相互作用;2.理解牛顿第三定律的确切含义,能用它来分析一些简单的物理现象,但不要求把牛顿第二定律和第三定律联系起来解决连接物体间有关力跟运动状态关系的问题;3.能区别平衡力和相互作用力.
本章的教学重点是使学生正确理解牛顿第一,第二定律,难点是牛顿第二定律的应用.
第六章功和能
1.目标:
理解功的概念.
知道功是能的转化的量度.
理解功率的概念.
理解动能的概念.
理解重力势能的概念.
常识性了解弹性势能.
理解机械能.
理解机械能的转化和守恒定律.
知道能量守恒定律及其重要意义
2.要求:
对功的概念的理解,要求充分明了功的意义和做功的两个不可缺少的因素,能判断力是否对物体做功,知道正功和负功的意义和表述的方法,能够应用功的一般公式进行计算.
对功率概念,要求学生理解它的意义,并会应用公式进行有关计算.对瞬时功率只要求知道它和平均功率的区别.
对动能概念,要求学生理解它的含义,并能应用公式进行计算.
对重力势能概念,要求学生理解它的含义,并能应用公式进行计算.对重力势能量物体系统所共有的,重力做功跟路径无关等内容不作要求.
对弹性势能,只要求学生知道初步概念和它属于势能范畴,不要求有定量的认识.
理解机械能概念,只要求学生明了它是动能,重力势能和弹性势能的总称,是机械运动的量度.
理解机械能守恒定律,要求学生通过实例,认识在只有重力做功的情况下,物体的动能和重力势能可以相互转化,并且它们的总和是守恒的.
要求学生通过全章的学习,了解功是能量转化的量度,知道能量守恒定律及其重要意义.
本章的教学重点是动能和重力势能概念以及机械能守恒定律.本章难点是使学生懂得功是能量转化的量度.
第七章周期运动
1.目标:
知道周期运动的特点.知道周期.
理解匀速圆周运动.理解匀速圆周运动的周期.
理解匀速圆周运动的线速度,理解线速度和周期的关系.
理解匀速圆周运动的角速度.理解线速度和角速度的关系.
理解线速度,角速度和周期之间的关系.
理解向心力.理解向心加速度.
理解万有引力定律.
常识性了解人造地球卫星.
常识性了解第一宇宙速度.
知道机械振动.
知道简谐振动的产生条件和特征.
知道振动的振幅.理解振动的周期和频率以及它们之间的关系.
常识性了解振动图象.
知道单摆作简谐振动的条件.
知道单摆振动的规律和理解单摆的周期公式.
会利用单摆测重力加速度.
知道振动过程中能量的转化.
知道固有振动.知道受迫振动.
2.要求:
本章教材共分四部分讲述.第一部分讲述周期运动,要求学生了解周期运动的一般特点和周期性的意义.第二,第三和第四部分作为周期运动的典型例子,分别讲述匀速圆周运动,行星的运动和振动,要求学生除了解这几种周期运动的共性外,还应分别理解这几种周期运动的个性,包括理解这几种运动的特点,规律,并学会分析这几种变加速运动中物体的受力情况.
本章教学重点是匀速圆周运动,万有引力定律和单摆的振动.教学的难点是圆周运动中向心力的作用及其来源分析和简谐振动中回复力的特点,这两个知识对学生抽象思维能
力有较高要求.
本章还要求学生学会利用单摆测重力加速度的实验技能,知道在什么条件下,单摆的振动可看成是简谐振动.
第一学期:
教学进度安排:略
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