(3)过程能力与方法
通过有效的思维训练,能够适当运用分类,比较,分析,综合,推理,判断等形式逻辑的思维方法,理解物理概念,掌握物理规律,寻求解决物理问题的正确途径.
通过实验活动,能够根据实验目的,设计正确的实验方案,完成较复杂的观察,测量,验证和探究等实验任务;会写完整的实验报告;能够评价实验过程,并能提出改进方案.
通过研究性学习活动,能主动提出适合探究的问题,设计探究方案,实施探究计划.自觉地把事实和证据作为探究的基础;能根据实际情况修正探究计划,并完整表达探究结果.
通过总结与反思,具备改进学习方法,提高学习效率的能力,能较长时间地集中注意力,进行阅读,倾听,书写,思维和论述等活动.在信息化的环境中能熟练地从广泛的渠道选择,加工和利用信息.
在下对本学期的教学要求是:打好基础;培养学生对物理学科的兴趣;对有基础,各科发展均衡(尤其是语数英三门中学阶段的主科),对物理兴趣浓厚且有志在这方面有所发展的同学提优,对存在一定困难的学生补差.
2.所教班级及学生现状分析:
由于是刚接手的新一届高一所以对每个学生的具体现状还不是很清楚.但是三个班级的中考物理平均分与区平均分差不多,所以可见学生的初中物理毕业水平应在区里处于中游.而两级分化也较严重,从中考分数来看,有个别学生物理成绩是低分.而有学科特长的优秀学生也要去发掘,所以开学需要花一定的精力去了解学生.
3.其他依据:
有器材较齐全的实验室,可以做好学生实验和演示实验.每个班级都有计算机和投影仪,可以结合多媒体课件和影视资料教学.
>>计划应达到的目标和力争达到的目标:
力争在区统考中超区平均分3分以上.
具体实施计划
教材种类:上教版:《高级中学课本——物理(试用本)一年级》
本学期各章节的教学要求如下:
第二章气体
目标与要求:
知道气体的状态和状态参量,
理解气体压强的测量计算.
学会研究在体积不变时,一定质量气体的压强跟温度关系实验中的有关技能,学会根据实验数据描绘出p-T图象.
理解热力学温标,知道绝对零度.
理解查理定律.知道p-T图象.
理解盖·吕萨克定律.知道V-T图象.
理解玻意耳定律.知道p-v图像.
学会根据一定质量的气体在等温条件下,它的压强和相应的体积值,描绘出p—l/v图象,验证玻意耳定律.
·知道分子运动论的基本要点.
·理解布朗运动.
·知道分于的动能和分子的势能.
·知道物体的内能.
·理解改变物体内能的两种方式.
第三章直线运动
目标与要求:
知道时间与时刻的区别.
知道打点计时器的构造,会使用打点计时器.
知道质点.
理解位移和路程的区别,知道矢量和标量.
理解匀速直线运动.
理解速度的概念,知道速度和速率的区别.
理解匀变速直线运动的平均速度.
知道瞬时速度.
知道匀速直线运动的速度图像和位移图像.
理解匀变速直线运动.
理解匀变速直线运动的加速度.
知道匀变速直线运动的速度图像的物理意义.
掌握匀变速直线运动的规律.
会用打点计时器测定运变速直线运动的加速度.
知道伽利略对自由落体运动的研究.
理解自由落体运动.
知道重力加速度.
第四章力的合成和分解
目标与要求:
理解力的概念.
会用图示法表示力.
理解重力.
理解弹力产生的条件和弹力的方向.
常识性了解静摩擦力和最大静摩擦力.
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