所有作者:邹顺鹏 邹哓辉
作者单位:中国地质大学(北京)高等教育研究所
论文摘要:本文给出了一种清晰的思路,即:采用“高校教育学”和“高校管理学”这样的边界清晰的术语(替代现行了“高等教育管理学”这样的边界模糊的术语),从而,不仅规范了这门成长中的学科,而且,从其“上位”和“下位”分别定义了广义的和狭义的“高校教管学”,其中,前者的研究对象是高校的“教育与管理”,而后者的研究对象是高校的“教学与管理”,与后者配套的还有高校的“科研与管理”以及“高校科管学”与高校的“服务与管理”以及“高校服务管理学”。如果说“名正言顺”只是其表层意义,那么,“正本清源”则是其深层意义——聚焦:高级人才培养与高深知识管理。各级各类的“学校教管学”的原理、方法和示例虽然各具特色,但是各个分支的上下位机理却是一致的。
关键词: 高校教育学 高校管理学 高校教管学.
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