所有作者：刘梦华
作者单位：华南理工大学广州汽车学院
论文摘要：为满足新世纪的需求，旅游双语教育的首要目标定为培养语言+能力的复合型人才。结合学生的双语学习能力与旅游高校的双语教学能力，我们发现旅游高校的双语教学拥有三层体系：职业旅游院校、地方本科学院及知名旅游大学。就旅游专业双语课程的内容选择，旅游高校应按其综合实力，依次①导入工具类双语课程、②公共关系与实用专业知识的双语课程、最后为③基础理论双语课程。本文尤以基础课《旅游概论》的内容选择为例，讨论双语教学的定位。
关键词： 双语教材 旅游概论（双语） 学习能力
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